臣服vs.為自己負責！－愛同在

面對個案的求助，我會隨時了解對方想要改變現狀的動力，再依照對方的回饋來給予適合的陪伴深度。關鍵時刻放手也會是最大的祝福。

最重要的關鍵在於「臣服」，也就是信任與交託，這是內在謙卑的功課，是為了展現蛻變的決心，而不是大聲地頌揚。

當一個溺水的人想要活下去，會緊抓住飄過身邊的浮木，此時唯一能做的就是全身心的信任與交託。

當一個學生成長到一定階段，想要超越老師來證明自己的心情無可厚非，此時老師更要有所警覺，不把學生的反應當作挑戰，而是明白地自我覺察，回到外面沒有別人只有自己，並且確認自己是否保持覺知與平衡，必要時，真誠地向學生道歉，畢竟原本希望帶著學生邁向謙卑與臣服的靈性覺醒之路，如今卻不小心讓學生在茫茫的人性中走了回頭路，一個老師的責任就是既然無法陪伴學生到最後，也要給予最大的祝福。

因此只要學生對老師開始有了質疑，表示學生正在質疑他自己的選擇，對自己的交託和蛻變並沒有百分百的信心，老師仍要明白這一切從何而來，此時老師能做的就是示範最後的謙卑，祝福學生能找到願意臣服的對象，繼續在生活中練習縮小自我，邁向真正的覺醒之路。

你的成長，不是為了老師，而是你自己。